讀書心得-- 十四堂人生創意課 -- 欣頻的創意人生里程碑
此書中分享許多作者產生創意的素材，以及作者的對於創意的看法，非常有趣。裡面我最讚成的是 P128 不要盡信老師所說的，包括這本在內 。古人亦有云盡信書，不如無書。 這不都是暗示我們 [ 信 ] 的本質，不存在於語言文字中嗎 ? 信，有分為迷信，解信，正信。 迷信，不經思考就相信。 解信，因為了解而相信。 正信，經過自己 思惟整理 ，甚至體驗過後而相信。 這本書提供了不少素材以及出處，老實說，大部分都沒看過，無法針對這些論述發表什麼高見，但是作者提供了他的 觀點 作為他思惟過後的答案 並提供給 我們做作為 參考 。 針對各章節的觀點，吾亦有些相符，亦有所些相左，心有所感，整理成文，與大家分享。整理成文，與大家分享。 第十四堂：相信自己能為這個世界，帶來獨特的生命驚喜 人生身難得，這是取自佛經。眾生因為無明而遭受輪迴之苦，於六道中，人身，是最適合修行的，也是最難得的，何不好好把握機會接觸正法呢 ? 第十三堂：想像力讓你看到不一樣的世界 很有趣的觀點 ! 培養以及運用想像力，不正是創意的必備課題嗎 ? 第十二堂：低谷反彈、高處思危，如何愉悅自處人生高低曲線 要泰然處之，就需要捨離患得患失的心態，不執著於世間的成功或失敗。 使用音樂來轉換心情也不失為一個好方法。 第十一堂：智慧與知識的均衡比例 人生無常，老病死，求不得，怨憎會，愛別離，除了知識之外，面對於這些逆境的狀況或心態，才是生存的智慧阿 。 第十堂：如何在二十五歲前順利接班 蘇洵，年二十七，始發憤為學。是蘇軾和蘇轍的父親，父子三人被稱為 “ 三蘇 ” ，均名列 “ 唐宋八大家 ” 。只要有心，何必限定年紀呢 ? 這不是畫地為牢嗎 ? 歷史上成功的人，年齡都不同，放手去做才是正確的。 第九堂：多項技能無所不能，與各菁英 hyperlink 的多孔變頻插座 不管是通才或是專才，都各有所用。像王建民在棒球領域一樣發光發熱，何必拘泥於，只專精一種技能，或是要多項技能，無所不能 ? 第八堂：不中止的自我要求與評量 曾子約 : 吾 日三省吾身。檢視自己的狀態才是最重要的，與昨日的自己比，是否更接近自己的夢想呢 ? 第七堂：拉大自我格局，漂亮的場面調度 不需限制自我，但也不可不自量力，這才是中道。 第六堂：專心就是最大的力量 學習專注也是重要的課題，再同意也不過。 第五堂：如何建立獨特的自我風格 最早的學習就是模仿，獨特